农村留守儿童教育管理存在的问题及对策_新世纪硕士毕业论文网(论文期刊服务专家)

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农村留守儿童教育管理存在的问题及对策

时间:19-03-01 来源:www.xsjlunwen.net 作者:Admin
摘要]改革开放以来,我国工业化和城市化快速发展,越来越多农村人口背井离乡前往城市务工,虽然生活上有一定程度改善,却导致了棘手的农村留守儿童问题的产生。作为新农村建设的新生力量,农村留守儿童的教育管理问题关乎脱贫攻坚、全面实现小康社会进程。近年来,农村留守儿童的教育管理问题日益得到党和政府的高度重视。本文首先阐述了加强我国农村留守儿童教育管理问题的重要性,接着分析其发展过程中的问题,最后为农村留守儿童教育问题的改善提出了解决之策。
[关键词]改革开放;农村留守儿童;脱贫攻坚;教育管理
1引言
俗话说——百年大计,教育为本。农村留守儿童的教育管理问题影响着我国新农村建设进程,事关脱贫攻坚、实现全面小康伟大目标的实现。然而,我国农村留守儿童基数庞大,由于缺少父母的陪伴,绝大部分儿童是在“隔代教育”下成长,近年来,我国农村留守儿童问题日益凸显,品德差、安全意识弱、心理不健康等问题亟待解决,这需要来自家庭、学校、政府等多方面、多角度的综合帮助。
2解决农村留守儿童管理和教育问题的重要性
2.1有利于我国新农村建设
在我国,农村留守儿童是构建新农村的新生力量,他们从小在农村长大,熟悉家乡的一草一木。倘若从小对其进行良好的教育管理,使其长大后回报家乡,那么当他们在参与新农村建设过程中,相比外来工作人员,他们更熟悉家乡在发展过程中存在的缺陷和不足,他们能够结合自身的亲身经历和感受,对家乡存在的问题采取行之有效的措施,促进家乡的发展,推进新农村建设的步伐。
2.2有利于我国儿童整体素质的提高
正所谓“少年强则国强”,农村留守儿童作为我国儿童的重要组成部分,其教育程度的好坏直接影响了我国儿童整体素质的高低。我国儿童的健康发展关乎祖国的未来、中华民族的伟大复兴。若在儿童教育方面忽视了对农村留守儿童的教育管理,那么我国儿童整体素质的发展将会是畸形的、不平衡的,也是不长久的。换句话说,要实现我国整体素质更上一层楼,必须将重点放在对儿童的健康成长上,建立健全相关管理机制,想方设法解决农村留守儿童的教育管理难题。
3目前我国农村留守儿童教育管理存在的问题
3.1政府机关重视不够
由农村剩余劳动力转移过程中产生的农村留守儿童群体,在我国是一个特殊群体,其教育问题与国家稳定、社会和谐密切相关。当前,各级地方政府都将重点放在大力发展农村经济上,却忽略了留守儿童的教育管理问题,即使上级政府多次下达相关文件,部分地方政府也仅仅是做到表面工作,没有将农村留守儿童的教育问题作为新农村建设工作中的重点和难点,在该问题上没有专门机构、人员进行指导,缺乏必要的指导和帮助。有的地方政府在解决农村留守儿童问题工作中失职失责,忽视了农村学校基础设施建设,部分学校虽然针对留守儿童建立了寄宿制,但是由于地方政府投入资金少,办学条件和质量都不能满足实际要求,难以解决留守儿童的教育和管理问题。
3.2学校教育缺乏针对性
儿童的成长离不开学校的教育和管理,学校如同留守儿童成长过程中的“第二个家”,孩子们大部分时间是在学校中度过,其学习能力、个性发展等都是在学校中慢慢“孵化”。在农村,对于留守儿童,学校的功能不仅仅是传授知识,更应当要注重留守儿童的健康成长,通过合理的、有针对性的教学手段,充分发挥学校的教育管理作用。但是,乡村学校在教育管理留守儿童方面存在诸多漏洞和不足,第一,许多乡村小学针对留守儿童配备足够的专职留守儿童管理员,不能及时对留守儿童开展心理健康教育和思想政治教育;第二,学校对留守儿童教育管理的认识和准备不全面,没做到详细了解留守儿童的家庭情况、思想情况、学习情况和生活情况等,这就导致老师在任课过程中不能有针对性地对留守儿童开展教育。
3.3缺乏良好的家庭教育
家庭是儿童成长的港湾,是其成长过程中最重要的环境之一,健康良好的家庭教育能够为学校教育和社会教育打下坚实基础。在家庭教育中,父母永远扮演着子女第一任老师的角色,儿童心理和生理的健康成长都离不开父母的精心呵护和谆谆教诲。但是,对于农村留守儿童来说,这种以父母为主的家庭教育是十分缺乏,它们有的是单亲教育,有的是隔代教育,有的是其他亲戚教育甚至是由毫无血缘关系的人监护。很多农村父母认为,只要提供一个好的生活环境,孩子们的成绩自然会提高,实际上他们忽略了子女真正所需所求——充满亲情关

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